martes, 31 de marzo de 2020

Martes, 31 de marzo de 2020

LENGUA
- Página 170: Actividades de resumen y repaso de la unidad "Compruebo mi progreso". Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8

     

Soluciones página 170


MATEMÁTICAS
- Página 169: Hacemos los ejercicios 5, 6, "Reto" y "Pensamiento"



Soluciones página 169


lunes, 30 de marzo de 2020

Lunes, 30 de marzo de 2020

VALORES SOCIALES
- Página 46: Juntos conseguimos más. Leemos el relato de "Los dos pájaros" y contestamos en la libreta a las preguntas 1 y 2
- Página 47: Leemos detenidamente el texto "Aprendiendo a ponerse de acuerdo" y contestamos en la libreta a las preguntas 4 y 5. En el ejercicio 5 debemos hacer los dibujos, y no olvidemos escribir despacio para que nos salga una buena caligrafía. No tenemos prisa, no tenemos nada que hacer en la calle, así que vamos a aprovechar para mejorar nuestra letra!

     


sábado, 28 de marzo de 2020

Sábado, 28 de marzo de 2020

     Tal y como os dije, los fines de semana intentaré poneros alguna actividad voluntaria para que la hagan solamente aquellos que lo deseen, y de esta forma poder llevar el aislamiento de una forma entretenida a la vez que aprendéis en casa.

     Este sábado os propongo la actividad "Difundir un evento" que tenemos en el libro de Lengua. Quien quiera hacerlo solo tiene que ir siguiendo los pasos que nos van dando en estas dos páginas y realizar el cartel o carteles que nos pide al final, así como un breve texto con la explicación que daríamos oralmente en clase (si pudiéramos hacerlo). Eso sí, en el libro nos pide que la hagamos en grupos, pero debido a las circunstancias en que nos encontramos, tendréis que realizarla individualmente.

     Una vez terminado el trabajo, me lo enviáis para que le eche un vistazo. Podéis escanearlo o simplemente hacerle una foto con el móvil.

     Espero que muchos de vosotros os animéis a hacer esta tarea.

     Un saludo y buen finde para todos.


     


viernes, 27 de marzo de 2020

Viernes, 27 de marzo de 2020

LENGUA
- Página 168: La novela. Os leéis detenidamente la explicación sobre lo que es la novela, sus elementos y las clases de novelas que existen. 
- Luego nos leemos el texto "Unas criaturas muy pequeñas", que es un extracto de la famosísima novela de Jonathan Swift "Los viajes de Gulliver".
- Por último hacemos en nuestra libreta los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

     

Soluciones


MATEMÁTICAS
- Página 168: Porcentajes. Nos leemos detenidamente la explicación sobre lo que son los porcentajes y hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4

     

Soluciones


jueves, 26 de marzo de 2020

Jueves, 26 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS
- Páginas 166 y 167: Ejercicios 2, 3 y 4

       

- Haced primero los ejercicios, y solo cuando los hayáis terminado, podréis mirar las soluciones:
Soluciones



LENGUA
- Página 165: Seguimos con los signos que indican pausa interna. Hoy hacemos los ejercicios 7, 8, 9, 10 y 11.
- Le pedimos a nuestro papá o mamá que nos haga, por favor, uno de los dos dictados que vienen al final de la página, y luego lo comprobamos con el libro.


     


Soluciones




ACCESO A CUADERNOS DIGITALES

    En los siguientes enlaces tenéis acceso a los cuadernos digitales de Santillana, para que podáis ir haciendo actividades de ampliación cuando sea necesario. Dentro de cada asignatura tenéis los cuadernos tanto del segundo como del tercer trimestre:

                   



miércoles, 25 de marzo de 2020

Miércoles, 25 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS
- Página 164: Antes de empezar el tema nuevo, hay que realizar el cálculo mental que viene en la mitad superior de la página, incluidos los pequeños problemas. Luego nos leemos la parte coloreada de verde “Qué sabes ya”, para recordar las fracciones decimales y la multiplicación de decimales. Por último, realizamos la mitad de las operaciones del ejercicio 1 en nuestra libreta.
- Página 165: Empezamos la Unidad 9 “Proporcionalidad y porcentajes”. Nos leemos bien la información que nos da en la portada del tema.
- Página 166: Proporcionalidad. Nos leemos la explicación y hacemos solamente el ejercicio 1.

Página 164
Soluciones página 164
    

Página 165

Página 166

Soluciones página 166


VALORES SOCIALES
- Página 45: Respondemos a los ejercicios 9, 10 y 11, teniendo en cuenta todo lo visto desde el inicio del tema hasta ahora.



martes, 24 de marzo de 2020

TODO VA A SALIR BIEN





Martes, 24 de marzo de 2020

LENGUA

- Página 164: Signos que indican pausa interna. Nos leemos detenidamente la explicación que nos dice cuando debemos escribir una coma y cuando un punto y coma en los textos, y después realizamos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6

      


MATEMÁTICAS
- Vamos a realizar el examen de matemáticas de la Unidad 8. Para ello os pido que os descarguéis los siguientes documentos en orden, es decir, primero el número 1 (instrucciones), lo leéis y luego os descargáis el 2 (el examen en sí), lo imprimís, lo realizáis y luego os descargáis el 3 (las soluciones) y corregís el examen.


     


domingo, 22 de marzo de 2020

Lunes, 23 de marzo de 2020

VALORES SOCIALES

- Página 44: Nos leemos detenidamente la explicación del inicio del taller y pensamos en las indicaciones que nos da el ejercicio 7, pero para hacerlo no en grupos, sino individualmente. 
- Vemos el ejemplo de las 4 situaciones que nos propone en el recuadro violeta, elegimos una de ellas y escribimos un e-mail similar al del ejemplo. Podéis hacerlo en la libreta o escribir el e-mail de verdad, enviándomelo a mi dirección oskargarciasanchez@gmail.com, para que le eche un vistazo.
- Por último, hacemos el ejercicio 8 de la página 45.

     


MATEMÁTICAS
- La semana pasada os dije que el lunes haríamos el examen de Matemáticas. Todo sigue en pie, salvo que me equivoqué de día, pues los lunes nunca tenemos Matemáticas, así que el examen lo haremos mañana martes. No os preocupéis, que mañana os daré todas las instrucciones para hacerlo. Hasta entonces, ya podéis seguir repasando...


sábado, 21 de marzo de 2020

Sábado, 21 de marzo de 2020

     Tal y como os prometí, algunos festivos y fines de semana os iré poniendo algunas actividades (totalmente voluntarias) para que podáis ampliar vuestro aprendizaje y, si es posible, pasar un rato entretenidos en casa.


      Hoy os invito a que visitéis una nueva sección de la página web del colegio en la que iremos poniendo poco a poco enlaces a direcciones de webs educativas para aprender en casa. Podéis acceder a este apartado pinchando en esta pizarra:




jueves, 19 de marzo de 2020

Jueves, 19 de marzo de 2020 (para trabajar desde casa)

     Vale que hoy es festivo y, en condiciones normales, no habríamos tenido clase. Pero como es probable que muchos de vosotros estéis aburridos en casa y deseando realizar tareas escolares, os pongo aquí unas cuantas actividades de repaso de Lengua y Matemáticas que, sin pretender adelantar materia, servirán para que paséis un rato entretenido en casa. Ni que decir tiene que estas actividades son voluntarias, o sea, que las hacéis solo si queréis. Son solo una manera de pasar el rato aprendiendo...


LENGUA
- Realizar estas fichas (podéis imprimirlas y contestar en ellas, o mejor todavía, copiarlas en vuestra libreta y contestar ahí)

     


MATEMÁTICAS
- Realizar estas fichas (podéis imprimirlas y contestar en ellas, o mejor todavía, copiarlas en vuestra libreta y contestar ahí)

     


- Y aquí tenéis las soluciones a los ejercicios de ayer.


Ah, y os aviso que el examen que teníamos previsto hacer en clase ayer, lo vamos a hacer el lunes, pero a través de Internet. O sea, yo os lo pondré, lo haréis en vuestra casa y vosotros mismos lo corregiréis... Sí, no os sorprendáis, ya sois mayores para corregir vuestros propios exámenes, ¿a que sí? Pues nada, aprovechad el finde para ir repasando la Unidad 8



miércoles, 18 de marzo de 2020

Recomendaciones para las tareas en casa durante el periodo de aislamiento

     Queridas familias de 6ºA:


     Con la aparición y propagación del Coronavirus, nos ha tocado vivir una situación excepcional en la que todos estamos muy desorientados y preocupados. De momento, lo mejor que podemos hacer es seguir el sentido común, hacer caso a las recomendaciones de las autoridades y quedarnos en casa para frenar su expansión. El país está prácticamente paralizado, y nosotros no ganamos nada con ir en contra de la situación general. Es cierto que es muy aburrido quedarse en casa uno y otro día de forma casi indefinida, pero es nuestra obligación y lo que debemos hacer por preservar nuestra salud y la de las personas que nos rodean.

     Con los colegios cerrados, los niños debéis encontrar una forma de continuar vuestro aprendizaje en casa pero, sobre todo, de manteneros ocupados y entretenidos, de distraer la mente, de evitar caer en la ansiedad, de ejercer una especie de gimnasia mental que os ayude a estar tranquilos mientras dure esta situación, que se prevee larga. Hemos de tener en cuenta que las tareas que pongamos los maestros, más que una obligación para vosotros, son una ayuda para mantener vuestras mentes despiertas y alegres. Olvidemos las notas: no se os va a examinar, no va a haber calificaciones, las correcciones que se hagan son para que os déis cuenta de la cantidad de cosas que sabéis y para que aprendáis de los pocos errores que hayáis podido cometer.
    
     Por eso os doy algunas indicaciones de la forma en que quiero que trabajéis durante este tiempo, siguiendo día a día las directrices que voy a ir dando desde este blog, que ya conocíais de sobra desde años atrás y que en estos momentos va a ser prácticamente la única forma que tengamos de comunicarnos en la clase. Además, os recuerdo que estoy a vuestra total disposición en mi correo oskargarciasanchez@gmail.com


     - Cada día pondré las actividades que os recomiendo que hagáis, siguiendo el horario habitual que teníamos en el colegio. Además, intentaré poneros actividades voluntarias y complementarias para los festivos y fines de semana, puesto que durante este periodo de tiempo mucho me temo que todos los días nos van a parecer iguales.

     - Acompañaré las propuestas, siempre que pueda, del material audiovisual que sea necesario para realizar los trabajos.

     - El instrumento básico de trabajo será el libro de texto de cada una de las asignaturas que imparto, y que espero que tengáis en casa. De todas formas, procuraré enviar las páginas escaneadas con cada entrada al diario (esperando que las editoriales entiendan la situación excepcional en que vivimos y no pongan pegas con el tema de los derechos de autor y de reproducción).

     - Al día siguiente os pondré también las soluciones a aquellos problemas y ejercicios que las requieran. La corrección correrá por vuestra cuenta, pues ya hemos hecho alguna vez prácticas de autoevaluación de exámenes y actividades en clase y sabéis de qué va el asunto. Como norma general, no pediré que me enviéis actividades o ejercicios para corregirlos yo. 

     - No os preocupéis por las notas. Como ya he dicho antes, de momento no vamos a poner calificaciones. Pensad que tenéis el curso aprobado, pero que debéis seguir trabajando para mantener esta calificación. Sin preocupaciones, sin estrés, pero a la vez siendo responsables y sin caer en la dejadez y en la gandulería.

     - Cuando sea posible, os pondré enlaces a páginas, lecturas, vídeos, juegos, películas y demás tipos de actividades que complementen vuestro aprendizaje y que además sean interesantes y divertidas. De lo que se trata es de que nos lo pasemos bien en casa, aprendiendo y dejándoles a las mmás y papás el tiempo que ell@s necesitan para hacer sus trabajos, que en la mayoría de los casos son también desde casa.

     Iré ampliando esta lista de instrucciones conforme se me ocurran cosas o surjan novedades. Mientras tanto, disfrutad aprendiendo y aprended disfrutando, que viene a ser casi lo mismo ¿verdad?. Recordad que esto es pasajero, que dentro de poco tiempo estaremos todos de nuevo en el colegio sanos, alegres y con más ganas que nunca de comernos el mundo. Y que aunque no volvamos a la normalidad de golpe, sí que lo haremos gradualmente, poco a poco, hasta que llegue un día en que recordemos todo esto como una simple anécdota.

     Y mientras tanto: a trabajar y a seguir creciendo como personas en un mundo que se avecina esperanzador para todos!!


Un ejercicio mental: ¿quién sabe lo que significa esta imagen?







Miércoles, 18 de marzo de 2020 (para trabajar desde casa)

MATEMÁTICAS
- Corregimos los ejercicios de ayer. Pongo las soluciones de los ejercicios en esta imagen adjunta:
- Página 155: Hacemos el ejercicio 12
- Página 156: Analizar datos hidrológicos. Nos leemos con atención la información del texto y de la tabla que lo acompaña y hacemos el ejercicio 1.
- ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: Como complemento, hacemos las actividades de la página 157: "Juega con las unidades de medida" y "Retos matemáticos"

- Mañana pondré las soluciones a estos ejercicios. 

           

 




VALORES SOCIALES
- Página 42: "¿Eso es lo que piensas?". Nos leemos las viñetas y respondemos por escrito a los ejercicios 1 y 2.
- Página 43: Nos informamos. Leemos detenidamente el texto del ejercicio 3 y contestamos en la libreta a los ejercicios 4, 5 y 6. 

- Recordad que tenemos que copiarlo todo (enunciados completos) con buena letra y hacer los dibujos (con tranquilidad y buena mano) salvo que yo os indique lo contrario. Por desgracia, en este periodo de tiempo no tenemos otra cosa que hacer, así que vamos a aprovechar para mejorar nuestra caligrafía y artes plásticas, en la medida de lo posible.



    



martes, 17 de marzo de 2020

Martes, 17 de marzo de 2020 (para trabajar desde casa)

LENGUA
- Página 162: Oraciones activas y pasivas. Nos leemos con atención toda la explicación sobre las oraciones y la voz del verbo.
- Hacemos los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 tal cual nos indica el libro.
- Hacemos el ejercicio 6 (análisis sintáctico) de la forma que lo hacemos habitualmente en clase: indicando todo lo que podamos (todo lo que sabemos) de cada una de las partes de la oración.

     


MATEMÁTICAS
- Página 154 y 155: ejercicios de repaso de la unidad. Hacemos el 7, 8, 9, 10 y 11.
- A la hora de hacer el ejercicio 8, hemos de tener en cuenta que tenemos que dividir los segundos entre 60 (así nos saldrán los minutos), si queda algo de resto, esos son segundos. Luego dividimos los minutos que nos hayan salido entre 60 (eso serán las horas) y si queda algo de resto, eso serán minutos. Podéis ver el siguiente vídeo, que lo explica muy bien:



Mañana pondré las soluciones a estos ejercicios.